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“一個(gè)孩子一生的成長(zhǎng),，20%取決于原生家庭影響,，而后天的培養(yǎng)教育的影響占比可達(dá)80%”,。

——黃慧儀 生希望教育創(chuàng)始人

在廣州增城新塘,，有這樣一位女子,。她滿腔熱血奮斗在教培一線,。她與時(shí)創(chuàng)新站在教培事業(yè)的最前沿。在教培行業(yè)備受沖擊的艱難階段,，她仍全身心投入行業(yè),，低調(diào)、務(wù)實(shí),、理性、柔韌,，一展女性創(chuàng)業(yè)者的不妥協(xié)不順從,，細(xì)膩而有遠(yuǎn)見的特質(zhì)。她就是生希望教育的創(chuàng)始人黃慧儀,。

聊起創(chuàng)業(yè)初心,，她直言教培的核心工作是幫助家長(zhǎng)解決育兒難題,，助力孩子健康成長(zhǎng)。她敏銳捕捉時(shí)代機(jī)遇,，敢于拼搏,，在教培行業(yè)創(chuàng)造出一片片花海。送她一束花,，她不僅會(huì)欣然接受,，更會(huì)用它創(chuàng)造出無(wú)限可能。因?yàn)樗�深��,，孩子受原生家庭影響,，真正�?ldquo;減負(fù)”應(yīng)該從家長(zhǎng)做起，而她通過生希望教育,，為家長(zhǎng)提供了解決育兒難題的方案,，幫助他們減輕負(fù)擔(dān)，而后天教育能讓孩子吸收更多養(yǎng)分,，才能讓孩子快樂而從容的成長(zhǎng),，順應(yīng)社會(huì)需求，自然而然的成為社會(huì)需要的人才,。

黃慧儀憑借自己熱愛教育的初心,、積極樂觀的心態(tài)、堅(jiān)韌不拔的毅力,、剛?cè)岵��?jì)的特質(zhì),，取得了令人驚嘆的創(chuàng)業(yè)佳績(jī)，并在事業(yè)與家庭之間找到最佳的平衡點(diǎn),。如今,，她已經(jīng)成為決策集團(tuán)的執(zhí)行董事、生希望教育董事及童行研學(xué)董事,，為更多女性創(chuàng)業(yè)者提供了成功的榜樣,。黃慧儀用自己的行動(dòng)證明了教育的力量，她的努力和奉獻(xiàn)將繼續(xù)為孩子們的未來(lái)鋪就一條充滿希望的道路,。

結(jié)緣幼兒園,，為兒童教育減負(fù)

黃慧儀在教育領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)之路，緣于2019年,，她偶然與增城新塘的一位幼兒園園長(zhǎng)相識(shí),，二人教育理念一拍即合，隨后她便加入了幼兒園的運(yùn)營(yíng)工作,，共同發(fā)展教育事業(yè),。黃慧儀非常重視這次機(jī)緣，在幼兒園的工作中毫無(wú)保留的揮灑自己的熱情和才華，為幼兒園的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量,。她的勇氣和決心得到了認(rèn)可,，逐漸成為幼兒園里備受尊敬的人物。

黃慧儀一直堅(jiān)信,，普惠幼兒園是為更多家庭提供高質(zhì)量教育的重要途徑,。盡管周圍的人都認(rèn)為私立幼兒園更有利可圖，但她始終堅(jiān)持開辦普惠幼兒園,，可以減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),，還能讓更多孩子接受高素質(zhì)幼兒教育。為此,，她不斷升級(jí)幼兒園的硬件設(shè)施和師資力量,，以確保孩子們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。隨著幼兒園的不斷發(fā)展,，黃慧儀收獲許多家長(zhǎng)的認(rèn)可贊揚(yáng),，更時(shí)常收到感激之詞。

為不同家庭和孩子解決教育難題已經(jīng)是她的日常,，但令她印象深刻不敢忘懷的是那次在教育探索路上遇到關(guān)于公平教育的考驗(yàn),。黃慧儀遇到了一位特殊的小朋友，這位小朋友患有童年孤獨(dú)癥,。3歲去上幼兒園,、6歲上小學(xué)，這是大多數(shù)孩子成長(zhǎng)歷程中普通而必經(jīng)的階段,。但對(duì)于“星星的孩子”來(lái)說(shuō),，順利上一所普通的幼兒園可能并非易事。由于孤獨(dú)癥兒童存在著很多特有的癥狀,，可能會(huì)存在一些擾亂秩序的情況,，加之多數(shù)幼兒園確實(shí)缺乏支持孤獨(dú)癥兒童融合教育的師資條件，這使得孤獨(dú)癥兒童可能被幼兒園拒之門外,。在慎重思慮之下,，黃慧儀和幼兒園團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持公平教育的原則，并與家長(zhǎng)共同面對(duì)孩子的問題,。他們四處拜訪專家,，不斷努力改善孩子的狀況。經(jīng)過一年的努力,，孩子有了明顯進(jìn)步,，黃慧儀覺得自己的一切付出都值得。這個(gè)經(jīng)歷讓黃慧儀深刻認(rèn)識(shí)到,，每個(gè)孩子都需要被關(guān)注和關(guān)愛,，而公平教育的原則更是需要被堅(jiān)守和踐行,。

洞察家長(zhǎng)需求，完善教育體系為家長(zhǎng)減負(fù)

在幼兒園工作期間,，黃慧儀一直與家長(zhǎng)保持高效的溝通，也從中了解到許多家長(zhǎng)育兒的困境,。隨著生育政策的開放,，許多家長(zhǎng)都有了二娃甚至三娃，但卻沒時(shí)間帶孩子,，只能有一方全職帶娃,，或交給家里老人帶�,？扇�職帶娃��(huì)減少家里收入,，老人帶娃又容易對(duì)孩子太過寵溺，實(shí)在是令家長(zhǎng)們憂愁不已,。

在洞察到家長(zhǎng)強(qiáng)烈的早托需求之后,，黃慧儀進(jìn)行了詳密的思考和精心籌劃，決定創(chuàng)辦蔚蒔托育早教中心,，幫助家長(zhǎng)緩解育兒壓力,。在創(chuàng)業(yè)的過程中，黃慧儀從一名母親的角度出發(fā),，思考0-3歲的幼兒都需要怎樣的照顧和服務(wù),，制定了一系列完善的幼兒教育體系，盡力減輕家長(zhǎng)的育兒負(fù)擔(dān),，共同陪伴孩子健康成長(zhǎng),。蔚蒔托育早教中心一開業(yè)就受到了眾多家長(zhǎng)的歡迎，他們也沒想到自己只是隨口一提,，他們的問題就得到了解決,，因而都十分感動(dòng)。

為讓更多孩子愛上學(xué)習(xí),，生希望教育誕生

黃慧儀認(rèn)為,，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”就是教會(huì)孩子如何去主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。然而,，這一點(diǎn)卻被許多教培機(jī)構(gòu)給忽略了。

黃慧儀邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)的教育專家同步自創(chuàng)課程《學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練課》,。該課程結(jié)合了多項(xiàng)通過游戲模式的9大能力訓(xùn)練,，使孩子游戲中學(xué)習(xí)，在掌握正確學(xué)習(xí)方法的同時(shí)提升情商和實(shí)用的生活技能,。同時(shí),，生希望還推出適用于家長(zhǎng)的分享課程,，促使其成為“智慧型教育者”，共同為孩子們創(chuàng)造理想的家庭教育環(huán)境,，做到真正的學(xué)以致用,。

為進(jìn)一步給家長(zhǎng)減輕壓力，更好的幫助孩子提前化解校園壓力,，為更多家庭奉獻(xiàn)自己的力量,，讓孩子們真正愛上學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索知識(shí)的奧秘,，黃慧儀又創(chuàng)辦了生希望教育,。生希望教育不同于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，它旨在幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成內(nèi)在的學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力,，陪伴孩子健康成長(zhǎng)。

創(chuàng)立童行研學(xué),，共度更有意義的親子時(shí)光

在滿足家長(zhǎng)日常的托育及素質(zhì)教育需求后,，如何幫助家長(zhǎng)提升親子陪伴質(zhì)量，創(chuàng)造更有意義的親子時(shí)光,，就成為了黃慧儀面臨的新難題,。古語(yǔ)有云：”讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”,，陪伴孩子在旅途中不斷成長(zhǎng),，在實(shí)踐中出真知的旅游研學(xué)，就是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的親子相處形式,。然而,，許多品牌的研學(xué)課程并不能保證孩子們能夠深入地學(xué)到知識(shí)，很多只是走馬觀花式的體驗(yàn),。為了讓家庭共度更豐富的親子時(shí)光,，黃慧儀結(jié)合前兩次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，開創(chuàng)了童行研學(xué),。通過研學(xué),，孩子們可以在旅游中學(xué)習(xí)知識(shí)，拓展視野,，提升綜合素質(zhì),，同時(shí)與父母一起創(chuàng)造美好的回憶，輕松益學(xué)的方式也減輕了家庭教育的負(fù)擔(dān),。童行研學(xué)不僅是一種旅游方式,，更是一種家庭教育的有益補(bǔ)充。

童行研學(xué)專注于為中國(guó)3-15歲的孩子提供多樣化的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和旅行體驗(yàn)服務(wù),。黃慧儀作為母親和女性創(chuàng)業(yè)者,，她和團(tuán)隊(duì)結(jié)合趣味探索,、實(shí)地體驗(yàn)、學(xué)習(xí)訓(xùn)練,、綜合實(shí)踐和親子陪伴的原則,，設(shè)計(jì)了一系列高質(zhì)量的研學(xué)活動(dòng)和旅游規(guī)劃，旨在激發(fā)孩子的興趣,，引導(dǎo)他們主動(dòng)尋找答案,，構(gòu)建自主知識(shí)能力體系，以實(shí)現(xiàn)身心成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)思維的高質(zhì)量提升,，同時(shí)讓家庭共同享受美好的親子時(shí)光。童行研學(xué)的研學(xué)效果和意義不僅體現(xiàn)在孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展上,，也體現(xiàn)在家庭之間的更緊密的聯(lián)系和更深入的互動(dòng)上,。

黃慧儀傾注心血打造的產(chǎn)業(yè)鏈集群，涵蓋了教育培訓(xùn),、幼兒園教育,、研學(xué)旅行等領(lǐng)域，專注為家庭提供全方位的教育服務(wù),，讓孩子們?cè)诙鄻踊�的學(xué)習(xí)實(shí)踐中得到全面的成長(zhǎng),。

在逐夢(mèng)的路上，黃慧儀逐步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的女性企業(yè)家,，受邀加入了廣州增城女企業(yè)家協(xié)會(huì),，與更多“她”力量碰撞，相互助,、賦能,、成長(zhǎng)、共贏,，她也因此被注入更堅(jiān)定的信心,。

增城未來(lái)將會(huì)有更多新的家庭誕生，家長(zhǎng)與孩子還會(huì)遇到更多的教育難題,。她將繼續(xù)致力于解決家長(zhǎng)的育兒難題,，以開拓維度、挖掘深度,、奠定高度和保持溫度為原則,，為工薪階層的下一代提供公平而有質(zhì)量的教育。在未來(lái)的道路上,，從“心”出發(fā),，將繼續(xù)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)心血，為家庭教育減負(fù),，為家長(zhǎng)減負(fù),，為孩子們的未來(lái)搭建更加美好的成長(zhǎng)平臺(tái),，投之以花，報(bào)以花海,。