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時間：2022-04-26 來源：hfw.cc 作者： 我要糾錯
2022年4月16日,，神十三在東風著陸場預定區(qū)域成功著陸。接下來從5月開始,，我國還將進行6次飛行任務，在今年內完成中國空間站的在軌建造。而以目前情況推測，在國際空間站退役后,，中國空間站將極可能在相當一段時間內，成為世界唯一一個空間站,。網(wǎng)友紛紛表示：中國航天太牛了,。
中國航天最初并不是“別人家的孩子”，起步比美國晚了近半個世紀,，很長一段時間內,，都落在世界航天陣列后面,。60多年間,，航天人從小步快追、齊頭并進到現(xiàn)在的部分領先,，終于填補上了時間差,。堪稱奇跡的中國航天極速“超車”,，背后是中國自主研發(fā)能力的硬核支持,。
正如紅桃皇后定律所說“如果你要抵達另一個地方，你必須以雙倍于現(xiàn)在的速度奔跑”,，不管是中國航天還是其他領域,，要想保持領先，就必須持續(xù)驅動科研能力提升,。
而科研實力想要持續(xù)提升,，就必須重視高等院校內的科研力量培養(yǎng),。近年來，高校也在積極推行改革,，致力于為科研人員提供更開放且專注的科研氛圍,，更多的機會和支持，以鼓勵其銳意創(chuàng)新,，創(chuàng)造出更具價值的科研成果,。
其中，溫州大學探索出了一條數(shù)字化支撐科研的道路,，例如將數(shù)字化創(chuàng)造性地應用在人才認定等環(huán)節(jié),。據(jù)溫州大學信息中心主任唐蘇瓊介紹，此前人才認定一般是老師申請,，市委人才辦進行審核,，審核通過了以后，人才自己再把認定結果告訴學校人事處�,，F(xiàn)在,，一體化智能化公共數(shù)據(jù)平臺可以整合老師信息，流程就變成了通過學校平臺直接推送給市委人才辦,，市委人才辦經(jīng)過智能計算,，返回老師人才等級，學校平臺也會同步收到,。隨后,，平臺以短信形式發(fā)給老師，提醒老師登錄到人才云應用,，去認領他的人才等級以及對應待遇,。數(shù)字化的加入，讓過去的人才找政策變成現(xiàn)在的政策找人才,。
那么,，數(shù)字化還可以在哪些維度助力高等院校能力提升呢？袋鼠云和溫州大學的典型數(shù)字化改造項目可以讓我們以小見大,，窺到全圖景樣貌,。
溫州大學是浙江省教育廳和溫州市共建的浙江省重點高校，近年來深入貫徹落實《浙江省數(shù)字化改革總體方案》,、《浙江省教育領域數(shù)字化改革工作方案》文件精神,，全面推進溫大數(shù)字化改革，運用數(shù)字化技術,、思維和認知,，構建學校數(shù)字化改革“1+5+2”工作體系，搭建“四橫二縱”基礎支撐體系,，打造“數(shù)字溫大”,。
何為“1+5+2”,？即1個數(shù)據(jù)中樞“一體化智能化公共數(shù)據(jù)平臺”、5個數(shù)字綜合工程“學科科研,、教育教學,、服務地方、后勤保障,、黨政管理”以及2大保障體系“制度規(guī)范體系”“安全防護體系”,。通過袋鼠云一站式大數(shù)據(jù)開發(fā)平臺數(shù)棧DTinsight、數(shù)字孿生可視化平臺EasyV兩大核心產(chǎn)品,，溫州大學完成了數(shù)據(jù)平臺的一體化和智能化改造,。
脫離場景談邏輯，都是紙上談兵,。接下來,，我們就以場景具體講解袋鼠云和溫州大學是如何打造出中國高等教育數(shù)字化的標桿案例的。
｜01 數(shù)據(jù)一體化：打破系統(tǒng)林立,，數(shù)字互通有無
有限的空間內,，學校容納了大量的人，這就要求一個完善的管理體系,，來維持其健康運作,。凡事皆有兩面性，更細節(jié)化的管理會滿足更多需求,，但如果管理體系之間沒有打通,，反而會造成管理上更大的困境。
此前,，溫州大學就面臨了這樣的問題,。學校的數(shù)據(jù)來源入口較多，分散在教務系統(tǒng),、一卡通,、保衛(wèi)等各系統(tǒng)，沒有進行統(tǒng)一融合,，這就造成了“數(shù)據(jù)孤島”,，無法共享，降低了數(shù)據(jù)價值的利用率,。
為此，袋鼠云為溫大搭建出了一體化智能化公共數(shù)據(jù)平臺,，促進校園內全量數(shù)據(jù)更通暢地流通和使用,。例如，平臺促成教學部門創(chuàng)建出統(tǒng)一學習空間,，實現(xiàn)多課程平臺“統(tǒng)一身份認證,、統(tǒng)一訪問入口,，統(tǒng)一教學分析、統(tǒng)一管理監(jiān)測”,；協(xié)助研究生院打造學科學位點信息平臺,，實現(xiàn)校內19個學院、21個學科學位點發(fā)展態(tài)勢動態(tài)更新,；為后勤管理部門提供數(shù)據(jù)支持,，構建出智慧停車、智慧商圈,、智慧餐廳等場景組成的后勤綜合服務體系,。
此外，溫州大學還將數(shù)據(jù)一體化創(chuàng)新地運用在了教育核心的學科科研場景,。
通過數(shù)據(jù)一體化,，溫州大學的科研場景實現(xiàn)了科研項目“一件事”�,？蒲腥藛T無需反復申請或填報表格,，借助“人才第一要事”等應用，即可申領補貼,、在線申報科研項目,、自動填報表格、認領經(jīng)費等,。此外,，通過數(shù)據(jù)匹配，還能將科研成果自動推送給對應人才,，讓人才輕松認領自己的成果,，保護知識產(chǎn)權的同時，也讓科研人員可以更專注學術鉆研,，讓科研環(huán)境更開放,、自由。
對于溫州大學而言,，數(shù)據(jù)統(tǒng)一讓管理系統(tǒng)變“薄”了,，能力變強了，師生的操作更便捷了,，但這只是數(shù)字化的第一步動作,。有人說數(shù)據(jù)透明是社會公平的基礎，這也是溫州大學和袋鼠云在數(shù)字化講述的第二個邏輯：如何讓大家清晰且公平地使用數(shù)據(jù),。
｜02 數(shù)字智能化：數(shù)據(jù)清晰可見,，助力決策更準確
袋鼠云和溫州大學從三個維度解構智能化：數(shù)據(jù)歸集智能化、數(shù)據(jù)治理智能化和數(shù)據(jù)服務智能化。前兩個智能化簡單來說,，就是讓數(shù)據(jù)可以適配多種模式,，更具彈性，且能及時預警數(shù)據(jù)問題,，并提出合理的解決方案,，保證數(shù)據(jù)適配度和穩(wěn)定性。
數(shù)據(jù)服務智能化則更貼近應用場景,。依托一體化平臺,，溫州大學修訂完成了《溫州大學數(shù)據(jù)標準2.0》，創(chuàng)新地打造出學校黨建引領,、辦學資源,、人才培養(yǎng)、師資隊伍,、學科建設,、科學研究、國際交流,、社會服務,、聲譽影響等9類主題數(shù)據(jù)標準，全面覆蓋學校各個工作領域,�,；A數(shù)據(jù)和主題標準結合，讓各類常用報表的數(shù)據(jù)目錄的生成更方便,、快捷,、準確，如高基報表通過主題可以智能匹配對應數(shù)據(jù),，減少數(shù)據(jù)匹配的工作量,。同時數(shù)據(jù)統(tǒng)一，則讓高基報表可以高效地完成和其他平臺的數(shù)據(jù)對接,，提升數(shù)據(jù)的復用價值,。
而通過數(shù)字孿生可視化平臺EasyV打造數(shù)字化大屏，可以清晰看到學校的財務等情況,，同時,，數(shù)據(jù)的智能化分析，還會為學校下一步的正確決策提供支撐,。“心中有數(shù)”,，才能布局出好的戰(zhàn)術。
（此圖為演示示意）
溫州大學目前已經(jīng)依托一體化智能化公共數(shù)據(jù)平臺,，開發(fā)出了高校數(shù)據(jù)寶,、校內數(shù)據(jù)共享,、高基報表,、職稱評聘等應用,，幫助溫州大學提高了協(xié)同辦公的效率。未來溫州大學還將繼續(xù)深化數(shù)據(jù)平臺在科研,、教學,、人事等全業(yè)務端的應用，為師生提供更優(yōu)質的教育和生活環(huán)境,，同時也為中國高等教育科學和人才等創(chuàng)新提供助力,。
袋鼠云和溫州大學本次在高校數(shù)字化改革的嘗試，推動了教育更開放,，科研更專注,。由此可以預見，未來雙方將能探索出讓教育和科研更無界的數(shù)字化道路,。截至目前,，袋鼠云的教育數(shù)字化領域已打造出溫州大學、浙江大學,、中山大學,、四川大學等多個精品案例。袋鼠云期待未來和更多高校合作,，以開源精神,，釋放開放多元的合作模式，堅持合作共贏,，成為助推中國高等教育數(shù)字化發(fā)展的催化劑,，讓中國教育更具前沿競爭力。
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