時間:2022-05-15 來源:合肥網(wǎng)hfw.cc 作者:hfw.cc 我要糾錯
5月14日上午,,一場《愛勞動 迎世賽 學(xué)技能》座談交流會在中國東方教育集團(tuán)旗下安徽新華高級技工學(xué)校展開,。來自合肥教育部門領(lǐng)導(dǎo),、校長、媒體等多方代表共同參與,并就勞動素質(zhì)教育問題進(jìn)行了深入探討。
合肥北區(qū)少年宮支部書記,,執(zhí)行校長聞杰、南七街道青少年活動中心主任李鶴,、合肥市體育協(xié)會副會長兼秘書長崔榮花,、合肥經(jīng)開自貿(mào)區(qū)實驗學(xué)校副校長王進(jìn)傳、合肥市行知學(xué)校教育集團(tuán)副校長,,站塘分校負(fù)責(zé)人周武,、中國東方教育集團(tuán)常務(wù)副總裁沙旭、中國東方教育集團(tuán)電腦第一事業(yè)部總經(jīng)理陳小忠,、中國東方教育集團(tuán)電腦第二事業(yè)部常務(wù)副總經(jīng)理徐虹,、安徽萬通高級技工學(xué)校校長陳成、安徽新華高級技工學(xué)校校長王勝,、安徽新東方高級技工學(xué)校校長曹經(jīng)偉等領(lǐng)導(dǎo)出席本次座談會,。
人民網(wǎng)安徽、合肥電視臺,、搜狐安徽,、今日頭條、騰訊安徽,、鳳凰安徽,、網(wǎng)易安徽、安徽生活網(wǎng),、萬家熱線等多家主流媒體代表共同參與了交流,。
多元化技能,,為技能教育添動力
早上9點,,與會領(lǐng)導(dǎo)在會議之前先依次來到教學(xué)樓、綜合樓,、就業(yè)辦等場所,,參觀了智能維修、智能家居,、學(xué)生項目實訓(xùn),、手工作品展等項目,各個項目各顯特色,,各具風(fēng)采,,充分顯示出了職業(yè)教育的魅力所在。
近日,,上海第46屆世界技能大賽正在如火如荼地籌備之中,。世界技能大賽(WorldSkills Competition,,簡稱‘世賽’)是全球地位最高、規(guī)模最大,、影響力最大的職業(yè)技能競賽,,代表了職業(yè)技能發(fā)展的世界先進(jìn)水平,是世界技能組織成員展示和交流職業(yè)技能的重要平臺,。作為世界技能大賽集訓(xùn)基地,,領(lǐng)導(dǎo)一行隨后來到了世賽集訓(xùn)基地并與參賽選手親切交流。備戰(zhàn)世賽的中國集訓(xùn)隊隊員每天都在經(jīng)歷“極限挑戰(zhàn)”,。領(lǐng)導(dǎo)一行勉勵他們要科學(xué)訓(xùn)練,,發(fā)揚工匠精神,爭取為國爭光,。
上好勞動課,,扎實提升素質(zhì)教育,打造異彩紛呈第二課堂,。隨后,,領(lǐng)導(dǎo)一行參觀了中國東方教育集團(tuán)旗下安徽新華高級技工學(xué)校攝影棚、錄音室,、舞蹈社等,。場外,無人機飛行,、航模飛行,,無疑是一場盛大的科技盛宴。“三教三訓(xùn)”,、項目實戰(zhàn),、以賽促學(xué)……中國東方教育集團(tuán)旗下院校在育人模式上深入貫徹“三全育人”法則,將學(xué)子習(xí)慣養(yǎng)成教育,、愛國愛黨教育,、職業(yè)技能教育等多方內(nèi)容融入進(jìn)育人體系當(dāng)中,培養(yǎng)德技并修的高素質(zhì)人才,。
除此之外,,為積極響應(yīng)2022年職業(yè)教育活動周號召,中國東方教育集團(tuán)以“技能,,讓生活更美好”為主題于5月9日—15日開展校園系列活動,,形成“崇尚一技之長,不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍,。參觀團(tuán)一行來到了職教周活動現(xiàn)場,,上千余幅作品林立,新同大道瞬間成為職教文化長廊,,使之成為職教活動周的校園網(wǎng)紅打卡地,。
熱議聚共識,,職業(yè)教育大家談
毫無疑問,職業(yè)教育已經(jīng)在全國范圍內(nèi)掀起一股熱潮,。那“勞動技能課程到底該怎么上,?”“職業(yè)教育如何與社會成功接軌?”“如何打破產(chǎn)教融合僵局,?”社會各界人士紛紛熱議,。座談會上,校方,、教育部門及媒體界代表陸續(xù)描摹出各自心中的勞動技能課不同“畫像”,。
安徽新華高級技工學(xué)校校長王勝表示十分歡迎各位教育同仁、媒體朋友蒞臨安徽新華共商教育大事,。學(xué)校將不忘初心,,繼續(xù)踐行強烈的時代感和社會責(zé)任感,自覺擔(dān)負(fù)起推動中國職業(yè)教育的發(fā)展的時代重任,,積極響應(yīng)國家號召,,不斷深化教學(xué)改革理念,不斷建設(shè)德育生態(tài)體系,,助力更多的青少年學(xué)子技能成才,、圓夢未來!
隨后,,中國東方教育集團(tuán)電腦第一事業(yè)部總經(jīng)理陳小忠向出席本次會議的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓全面地介紹了中國東方教育集團(tuán)的發(fā)展近況,,會議的“白熱化”討論也隨即開始。
會上,,搜狐安徽總裁于游作為媒體代表發(fā)表其意見與建議:媒體的視角就是大眾所關(guān)注的視角,,充分發(fā)揮媒體的發(fā)現(xiàn)力、傳聲力,、呼吁力以及參與力,,把勞動教育的閃光點,把職教育人的創(chuàng)新點傳播開來,,將學(xué)校資源,、媒體平臺資源串聯(lián)起來,,向全社會發(fā)聲,。
<中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致辭>
合肥市行知學(xué)校教育集團(tuán)副校長,站塘分校負(fù)責(zé)人周武在會上也作出精彩致辭:陶行知先生的“生活教育”提出生活決定了教育,,勞動教育也就是生活教育,。學(xué)校需要把不同的教育場域和不同的教育組織形式協(xié)同起來,真正讓學(xué)生在“行”中“知”,,在“知”中“行”,,知行合一,,從而獲得更好的成長。
合肥經(jīng)開自貿(mào)區(qū)實驗學(xué)校副校長王進(jìn)傳隨后從中小學(xué)教育角度探討相關(guān)話題:普通教育的內(nèi)卷化嚴(yán)重,,普通教育在“雙減政策”下正逐步改革,而職業(yè)教育在辦學(xué)層次上應(yīng)當(dāng)與普通教育一樣受到重視,。加強職業(yè)滲透,,職業(yè)教育下沉,職業(yè)教育落地,,逐漸強化職業(yè)教育在基礎(chǔ)教育在普通教育的認(rèn)知,。
“破開信譽之門,與老百姓搭建體育共識,。把勞動與體育融合一體,,將豐富的體育生活搬進(jìn)職業(yè)學(xué)校的校園之中,嵌入進(jìn)社團(tuán)活動之中,。”合肥市體育協(xié)會副會長兼秘書長崔榮花在會上提出相關(guān)指導(dǎo)意見,。
合肥市青聯(lián)委員、蜀山區(qū)政協(xié)委員,、南七街道青少年活動中心主任李鶴提出深刻見解:培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識與比賽意識,,應(yīng)當(dāng)關(guān)注到互聯(lián)網(wǎng)時代的“短、快,、頻”的信息傳播特點,,提煉出“大國工匠”和“勞模精神”的價值意義,鎖定職業(yè)教育發(fā)展定位,,呼吁學(xué)生參與到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練當(dāng)中,,建立有機教育體系。
合肥北區(qū)少年宮支部書記、執(zhí)行校長聞杰現(xiàn)場分享自己的觀點,,“雙減政策”對普通升學(xué)教育是巨大的沖擊,,對職業(yè)教育而言更是提供了一次責(zé)任與使命踐行的重要時機。少年宮與職業(yè)教育在學(xué)生的興趣上不謀而合,,應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng),。
“紙上得來終覺淺,,絕知此事要躬行,。”從這個角度看,勞動技能課不是學(xué)校教育單方面的事,,更應(yīng)該得到廣大家長的支持和社會的幫助,。作為其中一股社會力量,,中國東方教育深知“勞動出真知”,積極探索職業(yè)教育深入義務(wù)教育課堂的創(chuàng)新模式,,貢獻(xiàn)“安徽智慧”,、“東方經(jīng)驗”。
以長遠(yuǎn)眼光,,洞察未來發(fā)展前景
習(xí) 總 書 記對職業(yè)教育寄予厚望:職業(yè)教育前途廣闊,、大有可為!作為中國最大的職業(yè)教育集團(tuán),,中國東方教育旗下涵蓋新東方烹飪,、新華電腦、萬通汽車等一眾國內(nèi)職業(yè)教育領(lǐng)先品牌,。集團(tuán)始終秉承“以技能教育為根本,,知行合一”的教育理念,致力于提供最優(yōu)質(zhì)的職業(yè)技能教育,。
如何通過職業(yè)教育的“破圈出道”,,最終真正實現(xiàn)技能人才的“破圈出道”?有著30多年辦學(xué)經(jīng)驗的中國“職教航母”,,強烈的社會責(zé)任意識驅(qū)使著中國東方教育集團(tuán)迅速作出反應(yīng),。從此次座談會中“問路”的思想碰撞中,到第一時間積極響應(yīng)國家推出的新方案,,中國東方教育集團(tuán)正在以更加長遠(yuǎn)的眼光去洞察未來的發(fā)展前景,。
最后,中國東方教育常務(wù)副總裁沙旭發(fā)表重要講話:職業(yè)教育在新的《職業(yè)教育法》中被定義為類型教育,,與普通教育具有同等地位,。中國東方教育應(yīng)當(dāng)深刻踐行新《職業(yè)教育法》精神,擔(dān)負(fù)起傳播職業(yè)教育,,宣傳職業(yè)教育的歷史擔(dān)當(dāng),。搭建起公益的職業(yè)教育體驗中心,幫助全社會破除“職教是次等選擇”的刻板印象,。職業(yè)教育更當(dāng)深入“教育基層”從基層教育延展,,夯實勞動教育、特色特長教育,,在潛移默化地引導(dǎo)下,,鍛造職教學(xué)子的實踐實操能力,發(fā)展其勞動潛力,,豐富與擴(kuò)大職業(yè)教育課堂理念,。
2021年新東方烹飪學(xué)院、新華電腦教育和萬通汽車教育參加長期課程的畢業(yè)生就業(yè)率分別為94.7%,,95.8%和96.2%,。越來越多的“東方之子”依托職業(yè)教育提升職業(yè)技能,用勤勞的雙手創(chuàng)造幸福生活,。真正做到了,,人人皆可成才、人人盡展其才,。
未來,,中國東方教育力爭將每一位學(xué)子都培養(yǎng)成“技能精湛、品學(xué)兼優(yōu)”的專業(yè)人才,,真正讓一技之長“香”起來,!通過特色職業(yè)教育,精湛一技之長,,厚培工匠精神,,為培養(yǎng)一大批大國工匠和能工巧匠而踔厲前行!
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